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Urgences Médicales

🚨 MAROC ZAIN ACADEMY • MZA LEARNING

Urgences
Médicales

Apprendre à reconnaître une situation critique, hiérarchiser les priorités, comprendre l’approche ABCDE, identifier les grandes urgences cardiovasculaires, respiratoires, neurologiques, métaboliques, infectieuses et traumatiques, et structurer le raisonnement initial.

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Reconnaître • Prioriser • Alerter

📖 50 cours structurés
🧠 500 QCM intégrés
⚡ ABCDE & situations critiques
🏥 Raisonnement d’urgence pédagogique
10MODULES
50COURS
500QCM
10QCM / COURS
MÉDECINE AIGUË • URGENCES

10 modules • 50 cours

Le parcours est organisé autour de l’évaluation initiale, de la reconnaissance des signes de gravité et du raisonnement face aux grandes familles d’urgences. Chaque cours est prévu avec 10 QCM, des cas cliniques progressifs et une correction après validation.

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MODULE 01 • COURS 01–05

Approche initiale & triage

01 • Organisation générale d’un service d’urgences
02 • Triage & niveaux de priorité — principes
03 • Approche ABCDE
04 • Signes vitaux & gravité
05 • Réévaluation dynamique du patient
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MODULE 02 • COURS 06–10

Urgences cardiovasculaires

06 • Douleur thoracique aiguë — orientation
07 • Syndrome coronarien aigu — principes
08 • Œdème aigu pulmonaire — reconnaissance
09 • Trouble du rythme mal toléré — principes
10 • État de choc cardiogénique — concepts
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MODULE 03 • COURS 11–15

Urgences respiratoires

11 • Dyspnée aiguë — démarche initiale
12 • Détresse respiratoire aiguë
13 • Exacerbation sévère d’asthme — reconnaissance
14 • Embolie pulmonaire — principes
15 • Pneumothorax — signes d’alarme
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MODULE 04 • COURS 16–20

Urgences neurologiques

16 • Déficit neurologique brutal
17 • AVC — reconnaissance initiale
18 • Convulsion & état de mal — principes
19 • Coma — approche pédagogique
20 • Céphalée aiguë & signes d’alarme
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MODULE 05 • COURS 21–25

Choc & hémorragies

21 • Définition & mécanismes du choc
22 • Choc hypovolémique — principes
23 • Hémorragie aiguë — reconnaissance
24 • Choc distributif — concepts
25 • Surveillance du patient instable
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MODULE 06 • COURS 26–30

Urgences infectieuses

26 • Sepsis — reconnaissance
27 • Choc septique — principes
28 • Syndrome méningé fébrile
29 • Fièvre chez l’immunodéprimé — principes
30 • Infection sévère des tissus mous — signes d’alarme
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MODULE 07 • COURS 31–35

Urgences métaboliques

31 • Hypoglycémie sévère — reconnaissance
32 • Acidocétose diabétique — principes
33 • Hyperkaliémie — signes de gravité
34 • Troubles sévères du sodium — notions
35 • Insuffisance surrénalienne aiguë — concepts
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MODULE 08 • COURS 36–40

Traumatologie d’urgence

36 • Évaluation initiale du traumatisé
37 • Traumatisme crânien — principes
38 • Traumatisme thoracique — reconnaissance
39 • Traumatisme abdominal — principes
40 • Traumatisme du rachis — précautions pédagogiques
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MODULE 09 • COURS 41–45

Intoxications & situations particulières

41 • Intoxication aiguë — approche initiale
42 • Altération de conscience toxique — principes
43 • Monoxyde de carbone — reconnaissance
44 • Réaction allergique sévère & anaphylaxie
45 • Hyperthermie & hypothermie — principes
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MODULE 10 • COURS 46–50

Arrêt cardiaque & intégration

46 • Reconnaissance de l’arrêt cardiaque
47 • Chaîne de survie — principes
48 • Réanimation cardiopulmonaire — principes pédagogiques
49 • Coordination d’une équipe en situation critique
50 • Cas clinique d’urgence intégré
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MZA EMERGENCY MEDICINE METHOD

Reconnaître → prioriser → évaluer → réévaluer → QCM

01

🚨 Reconnaître

Repérer immédiatement les signes de détresse et les menaces vitales.

02

⚡ Prioriser

Comprendre ce qui doit être évalué en premier selon l’approche ABCDE.

03

🩺 Évaluer

Relier signes vitaux, symptômes, contexte et mécanismes physiopathologiques.

04

🔄 Réévaluer

Comprendre qu’un patient urgent évolue et nécessite une surveillance répétée.

05

🧠 QCM

10 questions par cours avec correction et explication uniquement après validation.

MAROC ZAIN ACADEMY • MÉDECINE AIGUË

🏆 Urgences Médicales Premium

10 modules • 50 cours • 500 QCM intégrés.
Un parcours structuré autour du triage, de l’approche ABCDE, des urgences cardiovasculaires, respiratoires, neurologiques, infectieuses, métaboliques, traumatiques et toxiques.

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⚠️ Cadre pédagogique : ce contenu ne constitue ni un protocole opérationnel, ni une autorisation de pratiquer des gestes d’urgence. Une douleur thoracique intense, une détresse respiratoire, une perte de connaissance, une convulsion prolongée, un déficit neurologique brutal, une hémorragie importante, un état de choc ou un arrêt cardiaque nécessitent l’activation immédiate des secours et une prise en charge par des professionnels qualifiés.