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Infectiologie Médicale

🦠 MAROC ZAIN ACADEMY • MZA LEARNING

Infectiologie
Médicale

Comprendre les grands syndromes infectieux, les infections bactériennes, virales, fongiques et parasitaires, la démarche diagnostique microbiologique, l’antibiothérapie raisonnée, la prévention et les principales urgences infectieuses.

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Du syndrome infectieux au micro-organisme

📖 50 cours structurés
🧠 500 QCM intégrés
🔬 Microbiologie, prélèvements & diagnostic
🩺 Raisonnement infectiologique pédagogique
10MODULES
50COURS
500QCM
10QCM / COURS
SPÉCIALITÉ MÉDICALE • INFECTIOLOGIE

10 modules • 50 cours

Le cursus associe fièvre, sepsis, infections respiratoires, urinaires, neuroméningées, digestives et cutanées, VIH, tuberculose, infections tropicales, antimicrobiens et prévention.

🌡️
MODULE 01 • COURS 01–05

Principes & syndrome infectieux

01 • Infection, colonisation & contamination
02 • Fièvre — mécanismes
03 • Réponse inflammatoire à l’infection
04 • Bactériémie & sepsis — principes
05 • Démarche devant une fièvre aiguë
🔬
MODULE 02 • COURS 06–10

Diagnostic microbiologique

06 • Principes du prélèvement microbiologique
07 • Hémocultures
08 • Examen direct & culture
09 • PCR & diagnostic moléculaire — principes
10 • Antibiogramme — lecture pédagogique
🫁
MODULE 03 • COURS 11–15

Infections respiratoires

11 • Infections respiratoires hautes
12 • Pneumonie communautaire — principes
13 • Pneumonie nosocomiale — concepts
14 • Tuberculose pulmonaire — principes
15 • Infections respiratoires virales
🧠
MODULE 04 • COURS 16–20

Infections neurologiques & systémiques

16 • Méningite — principes
17 • Encéphalite infectieuse — concepts
18 • Abcès cérébral — introduction
19 • Endocardite infectieuse — principes
20 • Infection disséminée — concepts
🚻
MODULE 05 • COURS 21–25

Infections urinaires & génitales

21 • Cystite — principes
22 • Pyélonéphrite
23 • Infection urinaire compliquée — concepts
24 • Urétrites & infections sexuellement transmissibles — principes
25 • Prévention des infections urinaires — notions
🍽️
MODULE 06 • COURS 26–30

Infections digestives & cutanées

26 • Gastro-entérite infectieuse
27 • Diarrhée infectieuse — démarche
28 • Infections hépatobiliaires — principes
29 • Infections cutanées bactériennes
30 • Abcès & infections des tissus mous
🧬
MODULE 07 • COURS 31–35

VIH & immunodépression

31 • VIH — principes virologiques
32 • Transmission & prévention du VIH
33 • Histoire naturelle de l’infection VIH
34 • Infections opportunistes — principes
35 • Suivi du patient immunodéprimé — concepts pédagogiques
🌍
MODULE 08 • COURS 36–40

Infections tropicales & parasitaires

36 • Paludisme — principes
37 • Leishmanioses — introduction
38 • Amibiase — principes
39 • Helminthiases — notions
40 • Fièvre au retour de voyage — raisonnement
💊
MODULE 09 • COURS 41–45

Antimicrobiens & résistance

41 • Principes de l’antibiothérapie
42 • Grandes familles d’antibiotiques — principes
43 • Antiviraux — notions
44 • Antifongiques & antiparasitaires — notions
45 • Résistance antimicrobienne & bon usage
🚨
MODULE 10 • COURS 46–50

Prévention, urgences & intégration

46 • Sepsis sévère — reconnaissance
47 • Syndrome méningé fébrile — signes d’alarme
48 • Isolement & prévention de transmission — principes
49 • Vaccination & prévention infectieuse — notions
50 • Cas clinique infectiologique intégré
MZA INFECTIOUS DISEASE LEARNING METHOD

Du syndrome à l’agent infectieux

01

🌡️ Reconnaître

Identifier fièvre, foyer infectieux, signes généraux et critères de gravité.

02

🔬 Prélever

Comprendre quand et pourquoi réaliser les prélèvements microbiologiques.

03

🦠 Identifier

Relier syndrome, terrain et micro-organismes plausibles dans une logique pédagogique.

04

🧩 Raisonner

Intégrer clinique, microbiologie, gravité, prévention et principes thérapeutiques.

05

🧠 QCM

10 questions par cours avec correction uniquement après validation.

MAROC ZAIN ACADEMY • SPÉCIALITÉ MÉDICALE

🏆 Infectiologie Médicale

10 modules • 50 cours • 500 QCM intégrés.
Un parcours couvrant syndrome infectieux, microbiologie diagnostique, infections respiratoires, neurologiques, urinaires, digestives, VIH, maladies tropicales, antimicrobiens et prévention.

🎓 Cadre pédagogique : ce contenu est destiné à l’enseignement et à l’entraînement. Une altération importante de l’état général, une hypotension, une détresse respiratoire, un syndrome méningé, une confusion, une fièvre chez un patient fortement immunodéprimé ou des signes de sepsis peuvent constituer une urgence médicale. Ce parcours ne remplace ni les prélèvements microbiologiques réels, ni l’examen médical, ni un diagnostic, ni une décision d’antibiothérapie ou de traitement anti-infectieux.