Objectif professionnel

Définir une identité de coach, protéger le joueur et transformer des objectifs sportifs en comportements observables.

Concepts à maîtriser

Cadre de séance, sécurité, exemplarité, feedback, objectifs SMART.

Application terrain

Préparer une séance de 75 min avec 3 objectifs maximum.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Un groupe U15 perd en concentration après 45 min : réorganiser la séance.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Lire le football à travers espace, temps, ballon, partenaires et adversaires.

Concepts à maîtriser

Largeur, profondeur, soutien, mobilité, équilibre, couverture.

Application terrain

Jeu 6v6+2 jokers : marquer après progression dans 3 zones.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

L’équipe garde le ballon mais ne progresse pas : identifier deux causes.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Passer d’un objectif de match à une progression pédagogique cohérente.

Concepts à maîtriser

Échauffement contextualisé, situation, jeu dirigé, match, retour au calme.

Application terrain

Construire 4 séquences autour de la sortie de balle.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

La situation analytique réussit mais le transfert en match échoue : corriger les contraintes.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Adapter consignes, démonstrations et feedback au niveau des joueurs.

Concepts à maîtriser

Questionnement, découverte guidée, répétition variable, contraintes.

Application terrain

Enseigner l’orientation du corps sans arrêter le jeu plus de 3 fois.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux joueurs apprennent à des rythmes différents : proposer deux niveaux de contrainte.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Développer une technique utilisable sous contrainte temporelle et adverse.

Concepts à maîtriser

Première touche, protection, passe, conduite, orientation, vitesse d’exécution.

Application terrain

4v2 puis 5v3 avec limitation progressive des touches.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Un joueur techniquement fort perd le ballon dès qu’il est pressé : diagnostic.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Organiser progression, création et finition sans figer les joueurs.

Concepts à maîtriser

Fixer, attirer, libérer, soutien, profondeur, largeur, occupation de surface.

Application terrain

7v7+GK : progresser puis finir avec occupation de 3 couloirs de surface.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

L’ailier reçoit toujours arrêté : modifier les relations latéral-milieu-ailier.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Coordonner pression, couverture, équilibre et protection du but.

Concepts à maîtriser

Distance d’intervention, couverture, coulissement, contrôle profondeur.

Application terrain

6v6 : point bonus pour récupération dans une zone ciblée.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Un défenseur sort au duel et ouvre l’axe : corriger le comportement collectif.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Réagir à la perte avant que l’adversaire stabilise sa possession.

Concepts à maîtriser

Réaction immédiate, protection axe, pression ballon, rest-defense.

Application terrain

5v5+2 : à la perte, 5 secondes pour récupérer ou protéger une ligne.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux latéraux sont hauts à la perte : organiser la sécurité préventive.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Exploiter le déséquilibre adverse après récupération.

Concepts à maîtriser

Première passe, sortie de pression, projection, largeur/profondeur.

Application terrain

6v6 : après récupération, atteindre une cible en moins de 8 secondes.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Récupération centrale mais tous les joueurs courent vers le ballon : correction.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Observer des comportements plutôt que suivre seulement le ballon.

Concepts à maîtriser

Grille d’observation, fréquence, contexte, cause/conséquence.

Application terrain

Observer 10 minutes sans coacher et relever 5 comportements liés au thème.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

L’équipe perd souvent en zone 2 : distinguer problème technique, structurel ou décisionnel.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Donner des messages courts, crédibles et actionnables.

Concepts à maîtriser

Briefing, questionnement, écoute, langage corporel, gestion émotionnelle.

Application terrain

Préparer briefing pré-match de 90 secondes avec 3 messages.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Après une erreur décisive, le joueur se ferme : choisir l’intervention adaptée.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Distribuer charge, apprentissage tactique et récupération autour du match.

Concepts à maîtriser

MD+1 à MD-1, intensité, volume, récupération, activation.

Application terrain

Créer un microcycle pour un match le samedi.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Match mercredi et samedi : réduire volume sans abandonner les priorités tactiques.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Maîtriser occupations, relations et adaptations du 4-3-3.

Concepts à maîtriser

Triangles, largeur, sentinelle, intérieurs, occupation dernière ligne.

Application terrain

8v8+GK avec relance en 4-3-3.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Adversaire presse à deux : créer un joueur libre à la relance.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Coordonner double pivot, numéro 10 et largeur.

Concepts à maîtriser

Double pivot, ligne de trois, occupation entre lignes.

Application terrain

Jeu positionnel 7v7+3 autour du double pivot.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Le 10 est pris individuellement : libérer l’espace par rotations.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Organiser compacité, deux attaquants et sorties de pression.

Concepts à maîtriser

Deux lignes de quatre, pressing à deux, coulissements.

Application terrain

8v8 : défendre en deux lignes compactes puis transition.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Le milieu adverse crée un 3v2 axial : proposer adaptation.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Utiliser 3-4-3 et 3-5-2 selon le rapport de forces.

Concepts à maîtriser

Pistons, largeur, couverture, demi-espaces, sortie à trois.

Application terrain

9v9 : sortie à trois contre première ligne adverse.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Piston bloqué bas : réorganiser largeur et hauteur.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Sortir proprement de la première pression.

Concepts à maîtriser

Créer homme libre, gardien, troisième homme, fixation.

Application terrain

7v6+GK depuis six mètres jusqu’à zone cible.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Adversaire verrouille le pivot : utiliser central, latéral ou décrochage.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Traverser le milieu sans perdre équilibre et connexions.

Concepts à maîtriser

Lignes de passe, appuis, troisième homme, conduite de fixation.

Application terrain

6v6+3 neutres dans trois zones.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Bloc médian ferme l’axe : déplacer puis attaquer côté faible.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Trouver et utiliser des joueurs dans le dos du milieu adverse.

Concepts à maîtriser

Scanning, orientation, timing, soutien, remise.

Application terrain

5v5+4 : point si réception orientée entre deux lignes.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Receveur est immédiatement pressé dos au but : créer solution de troisième homme.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Coordonner ailier, latéral et intérieur.

Concepts à maîtriser

Occupation complémentaire, dédoublement, sous-lap, fixation.

Application terrain

3v3 sur couloir + demi-espace avec cible dans la surface.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Ailier et latéral occupent toujours la même ligne : proposer rotation.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Produire avantage numérique, positionnel ou qualitatif.

Concepts à maîtriser

Surnombre, joueur libre, isolation, rotations.

Application terrain

Jeu 6v6+2 avec bonus si homme libre trouvé face au jeu.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Votre meilleur ailier est doublé : déplacer le surnombre ailleurs puis renverser.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Contrôler l’espace sans presser constamment haut.

Concepts à maîtriser

Compacité, déclencheurs, orientation, coulissement.

Application terrain

8v8 : bloc médian avec piège sur passe latérale.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Adversaire trouve son 6 derrière vos attaquants : ajuster distances.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Protéger but et surface sous pression prolongée.

Concepts à maîtriser

Densité axiale, centres, deuxième ballon, sorties.

Application terrain

8v7+GK : défendre 45 secondes puis sortir.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Centres répétés côté faible : corriger position du latéral opposé.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Construire un pressing collectif avec sorties coordonnées.

Concepts à maîtriser

Déclencheurs, courbes de course, marquage, couverture, gardien.

Application terrain

8v8+GK : pressing sur relance adverse avec scénarios.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Un seul attaquant presse sans soutien : mesurer distances et synchronisation.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Créer des avantages par occupation rationnelle des espaces.

Concepts à maîtriser

Hauteurs, largeurs, joueurs libres, fixation, circulation.

Application terrain

8v8+3 en zones avec occupation limitée.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Possession stérile : identifier manque de fixation ou de profondeur.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Contourner un adversaire grâce à une relation à trois.

Concepts à maîtriser

Appui-remise, orientation, timing, joueur face au jeu.

Application terrain

Rondo 4v2 puis 6v4 avec troisième homme obligatoire.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Pivot marqué : trouver intérieur via remise d’un autre joueur.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Manipuler une ligne adverse avant d’exploiter l’espace.

Concepts à maîtriser

Conduite, passe tardive, fixation collective, renversement.

Application terrain

5v5+2 : bonus après fixation d’un défenseur.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Central passe trop tôt et n’attire personne : corriger timing.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Exploiter les couloirs intermédiaires pour créer angles et menaces.

Concepts à maîtriser

Demi-espaces, réception entre lignes, relation avec aile et pointe.

Application terrain

7v7 : zones de demi-espace valorisées avant finition.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux intérieurs se placent derrière la même ligne de pression : ajuster hauteurs.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Forcer la relance vers une zone préparée.

Concepts à maîtriser

Ombre de couverture, courbe, piège, ligne de touche.

Application terrain

7v7+GK : orienter systématiquement vers un côté.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Le central adverse casse le piège par conduite : définir qui sort et qui couvre.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Récupérer ou ralentir immédiatement après perte.

Concepts à maîtriser

Densité autour du ballon, fermeture intérieure, réaction collective.

Application terrain

4v4+4 : 6 secondes de contre-pressing après perte.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Perte avec équipe étirée : décider de presser ou reculer.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Préparer la défense pendant que l’équipe attaque.

Concepts à maîtriser

Équilibre derrière ballon, contrôle profondeur, joueurs de sécurité.

Application terrain

7v6 vers but : imposer structure de sécurité à la perte.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux centraux restent seuls contre deux attaquants rapides : modifier occupation.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Transformer récupération en occasion avant replacement adverse.

Concepts à maîtriser

Première intention, course profondeur, porteur, soutien.

Application terrain

5v5 : 10 secondes maximum pour finir après récupération.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Le porteur conduit trop et ralentit : définir critères passe/conduite.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Gérer centres, cut-backs et deuxième ballon.

Concepts à maîtriser

Ligne ballon-but, marquage de zone, recul, sortie.

Application terrain

7 attaquants contre 6+GK sur vagues de centres.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Cut-back libre au point de penalty : attribuer responsabilité.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Désorganiser un bloc installé par patience et accélérations ciblées.

Concepts à maîtriser

Circulation, fixation, rotations, profondeur, occupation surface.

Application terrain

8v8+GK contre bloc compact.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Bloc bas refuse de sortir : créer menace par largeur, demi-espace et tirs/cut-backs.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Concevoir routines simples, répétables et adaptées aux profils.

Concepts à maîtriser

Corners, coups francs, touches, blocs, deuxième ballon.

Application terrain

Créer 2 corners offensifs et 2 organisations défensives.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Adversaire défend en zone avec joueur au premier poteau : proposer routine.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Transformer le modèle collectif en exigences individuelles.

Concepts à maîtriser

Référentiel poste, actions clés, vidéo, objectifs mesurables.

Application terrain

Créer fiche de 5 comportements pour un latéral.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Milieu progresse physiquement mais pas tactiquement : définir indicateurs comportementaux.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Extraire quelques informations réellement actionnables.

Concepts à maîtriser

Structure, relance, pressing, transitions, CPA, joueurs clés.

Application terrain

Analyser 20 min vidéo et produire 5 clips prioritaires.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Vous avez 40 observations : réduire à 3 messages pour les joueurs.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Coder et contextualiser les séquences utiles au staff.

Concepts à maîtriser

Tags, phases, timestamp, contexte, montage, présentation.

Application terrain

Créer une playlist de 8 clips de moins de 6 minutes.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Une statistique contredit la vidéo : rechercher définition et contexte.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Utiliser les données sans confondre mesure et vérité tactique.

Concepts à maîtriser

xG, tirs, possessions, progressions, PPDA, zones, limites.

Application terrain

Comparer deux matchs avec 5 indicateurs reliés au modèle.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

xG élevé mais peu de contrôle du match : interpréter sans conclusion hâtive.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Relier identité propre et faiblesses adverses.

Concepts à maîtriser

Objectifs, risques, scénarios, onze, banc, CPA.

Application terrain

Rédiger plan d’une page : avec ballon, sans ballon, transitions.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Adversaire change de système au dernier moment : conserver principes, adapter détails.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Préparer comportements selon score et temps restant.

Concepts à maîtriser

Mener, être mené, fin de match, gestion risque.

Application terrain

Simuler 1-0 à la 75e puis 0-1 à la 75e.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Équipe mène mais recule trop tôt : ajuster hauteur et possession.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Diagnostiquer vite et intervenir sans surcharger.

Concepts à maîtriser

Observation, émotion, 2-3 corrections, supports visuels.

Application terrain

Préparer intervention de 7 minutes après une première période difficile.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux problèmes différents ont même conséquence : choisir la cause prioritaire.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Changer joueur, rôle ou structure avec intention claire.

Concepts à maîtriser

Fatigue, profil, score, matchup, carton, rythme.

Application terrain

Préparer arbre de décisions pour 3 scénarios.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Votre ailier domine mais fatigue : décider selon score et menace adverse.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Passer d’une organisation à une autre sans perdre les principes.

Concepts à maîtriser

4-3-3→3-2-5, 4-4-2, asymétrie, communication.

Application terrain

Répéter deux transformations avec mots-clés simples.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Adversaire surcharge votre côté gauche : proposer adaptation.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Adapter espaces, risques et rythme après exclusion.

Concepts à maîtriser

Compacité, largeur, transitions, conservation, substitutions.

Application terrain

10v11 puis 11v10 pendant 12 minutes.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

À 10, l’équipe continue son pressing homme à homme intégral : corriger.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Construire la semaine autour des exigences du match.

Concepts à maîtriser

Charge, récupération, force, tactique, vitesse, MD-1.

Application terrain

Planifier MD+1 à MD avec objectifs et volumes.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Joueurs titulaires/remplaçants ont charges différentes : individualiser.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Coordonner performance et santé avec le staff compétent.

Concepts à maîtriser

Sommeil, charge, récupération, douleur, communication médical.

Application terrain

Créer protocole de remontée d’alertes sans diagnostic par le coach.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Joueur signale douleur persistante : définir chaîne de décision.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Transformer le match en apprentissage et décisions.

Concepts à maîtriser

Débrief, clips, données, causes, actions, suivi.

Application terrain

Produire revue 3 réussites/3 problèmes/3 actions.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Victoire 3-0 mais modèle mal exécuté : analyser performance au-delà du résultat.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Formaliser une identité adaptable et enseignable.

Concepts à maîtriser

Phases, principes, sous-principes, comportements, vocabulaire.

Application terrain

Écrire modèle de jeu en 4 phases avec 3 principes chacune.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Le recrutement ne correspond pas au modèle idéal : adapter sans perdre identité.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Transformer une idée générale en règles opérationnelles.

Concepts à maîtriser

Hiérarchie, déclencheurs, exceptions, coaching.

Application terrain

Décomposer « progresser par l’axe » en comportements par ligne.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Les joueurs connaissent le principe mais pas le moment : ajouter déclencheurs.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Organiser l’apprentissage du modèle dans le temps.

Concepts à maîtriser

Complexité, intensité, récupération, spécificité, progression.

Application terrain

Construire quatre semaines autour d’un principe prioritaire.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Calendrier congestionné : conserver stimulus tactique en réduisant charge.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Relier pré-saison, cycles, calendrier et objectifs.

Concepts à maîtriser

Macrocycle, blocs, pics, rotations, bilans.

Application terrain

Créer calendrier annuel avec périodes de développement et révision.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Trois compétitions se chevauchent : prioriser et anticiper rotations.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Préserver principes tout en changeant solutions.

Concepts à maîtriser

Adaptabilité, profils, adversaire, contexte, score.

Application terrain

Créer deux structures servant le même principe offensif.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Un adversaire neutralise votre sortie habituelle : proposer solution alternative.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Créer standards, confiance et responsabilité collective.

Concepts à maîtriser

Règles, rôles, conflits, équité, confidentialité.

Application terrain

Écrire charte de vestiaire en 8 engagements.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux cadres contestent une décision devant le groupe : préparer entretien.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Maintenir engagement et préparation de tout l’effectif.

Concepts à maîtriser

Communication de rôle, concurrence, feedback, minutes.

Application terrain

Planifier entretiens courts sur un mois.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Un remplaçant performant s’impatiente : expliquer critères et chemin concret.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Faire converger adjoints, performance, médical, analystes et gardiens.

Concepts à maîtriser

Rôles, réunions, décision, confidentialité, escalade.

Application terrain

Construire réunion quotidienne de 15 minutes avec tableau de décisions.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux départements donnent recommandations opposées : organiser arbitrage.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Prendre des décisions sportives sans empiéter sur le médical.

Concepts à maîtriser

Disponibilité, charge, retour progressif, confidentialité.

Application terrain

Créer matrice : disponible / adapté / non disponible selon avis compétent.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Joueur veut jouer malgré restriction médicale : conduite à tenir.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Définir le besoin avant de chercher le nom.

Concepts à maîtriser

Profil poste, comportements, âge, disponibilité, adaptation.

Application terrain

Écrire scorecard d’un milieu pour votre modèle.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Deux joueurs ont mêmes stats mais styles opposés : utiliser vidéo et contexte.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Décider et communiquer dans l’incertitude.

Concepts à maîtriser

Calme, responsabilité, médias, crise, cohérence.

Application terrain

Simuler conférence après trois défaites consécutives.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Une information interne fuit avant un match : protéger groupe et processus.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.

Objectif professionnel

Installer une boucle permanente planifier-exécuter-mesurer-apprendre.

Concepts à maîtriser

KPIs, revues, objectifs, évolution modèle, effectif.

Application terrain

Construire tableau mensuel sportif et plan d’actions.

Consigne coach : observer d’abord, intervenir sur un comportement précis, puis laisser rejouer pour vérifier le transfert.

Étude de cas

Résultats bons mais indicateurs de performance baissent : agir avant crise.

Travail demandé : formuler le diagnostic, proposer une correction et définir l’indicateur qui permettra de vérifier l’amélioration.

Validation du cours

1. Expliquer le principe avec ses propres mots.
2. Concevoir une situation d’entraînement adaptée à son groupe.
3. Identifier deux erreurs fréquentes.
4. Définir un critère observable de réussite.
5. Réinvestir le principe dans un match ou une analyse vidéo.