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Physique CPGE

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MAROC ZAIN ACADEMY • MZA PRÉPA EXCELLENCE

Physique
CPGE

Comprendre les lois, modéliser les phénomènes, construire une démonstration, résoudre des problèmes complexes et développer les réflexes exigés dans les épreuves de physique des classes préparatoires et des concours.

18 BLOCS DE FORMATION
4 NIVEAUX D’EXERCICES
DS MODE CHRONOMÉTRÉ
360° COURS • PROBLÈMES • CONCOURS
PROGRAMME MZA PHYSIQUE

18 blocs pour construire une vraie maîtrise.

Chaque bloc combine compréhension physique, modélisation, outils mathématiques, méthode de résolution, exercices progressifs et entraînement concours.

01

Dimensions & Ordres de grandeur

Unités, homogénéité, analyse dimensionnelle, estimations, puissances de dix et contrôle physique d’un résultat.

Fondations Méthode
02

Cinématique du point

Position, vitesse, accélération, référentiels, mouvements cartésiens, polaires et circulaires.

Mécanique
03

Dynamique Newtonienne

Lois de Newton, forces, quantité de mouvement, référentiels galiléens et résolution des problèmes fondamentaux.

Mécanique
04

Énergie mécanique

Travail, puissance, énergie cinétique, énergie potentielle, conservation et portraits énergétiques.

Énergie
05

Oscillateurs

Oscillateur harmonique, amortissement, forçage, résonance et régimes transitoires.

Mécanique Ondes
06

Mécanique du solide

Rotation, moment cinétique, moment d’une force, couple et dynamique de rotation.

Solide
07

Électrostatique

Charge, champ électrique, potentiel, énergie électrostatique et théorème de Gauss.

Électromagnétisme
08

Magnétostatique

Champ magnétique, force de Lorentz, Laplace, Biot-Savart et Ampère.

Magnétisme
09

Induction électromagnétique

Flux, Faraday, Lenz, auto-induction, inductance et conversion électromécanique.

Induction
10

Circuits électriques

Lois de Kirchhoff, RC, RL, RLC, régimes transitoire et sinusoïdal forcé.

Électricité
11

Ondes & propagation

Équation d’onde, célérité, ondes progressives, stationnaires, réflexion et interférences.

Ondes
12

Optique géométrique

Réflexion, réfraction, lentilles minces, systèmes centrés et instruments optiques.

Optique
13

Optique ondulatoire

Interférences, diffraction, cohérence, Young et analyse des figures lumineuses.

Optique Ondes
14

Thermodynamique

Systèmes, états, transformations, premier principe, bilans énergétiques et gaz parfaits.

Thermodynamique
15

Entropie & Second principe

Irréversibilité, entropie, machines thermiques, rendement et bilans entropiques.

Thermodynamique
16

Mécanique des fluides

Pression, statique, débit, Bernoulli, écoulements et bilans macroscopiques.

Fluides
17

Électromagnétisme avancé

Maxwell, propagation électromagnétique, énergie du champ et ondes électromagnétiques.

Maxwell
18

Stratégies Concours Physique

Lecture du sujet, schémas, choix du système, bilans, ordres de grandeur, rédaction et gestion du temps.

Concours Méthode
MZA PHYSICS ENGINE

La méthode universelle de résolution.

Avant les équations, il faut construire le modèle physique.

01SYSTÈME
02SCHÉMA
03HYPOTHÈSES
04LOI PHYSIQUE
05CALCUL
06CONTRÔLE
LA MÉTHODE MZA

Ne jamais commencer par une formule.

1. Identifier le système

Quel objet ou ensemble d’objets étudie-t-on ? Quelle frontière choisit-on ?

2. Faire un schéma

Forces, vitesses, axes, sens, dimensions et paramètres doivent devenir visibles.

3. Poser les hypothèses

Frottements négligeables ? Régime permanent ? Gaz parfait ? Approximation des petits angles ?

4. Choisir la loi

Newton, conservation d’énergie, Gauss, Faraday, Kirchhoff, premier principe ou autre loi pertinente.

5. Résoudre symboliquement

Conserver autant que possible les paramètres avant l’application numérique.

6. Contrôler

Unités, signe, ordre de grandeur, limites et cohérence physique.

MZA PHYSICS LAB

Quatre niveaux d’entraînement.

🟢 Niveau 1 — Fondations

Application directe d’une loi ou d’une formule fondamentale.

🔵 Niveau 2 — Maîtrise

Problèmes comportant plusieurs étapes et choix de méthode.

🟠 Niveau 3 — Prépa

Modélisation plus exigeante, couplage entre plusieurs notions.

🔴 Niveau 4 — Concours

Problèmes longs, données multiples et stratégie de résolution.

⚡ Speed Lab

Questions courtes pour automatiser les réflexes et les ordres de grandeur.

🧬 Error DNA

Identifier l’origine des erreurs : modèle, signe, unité, hypothèse, calcul ou interprétation.

PROBLEM LAB

Mission : chute avec frottement.

Situation physique

Un objet de masse m tombe verticalement dans un fluide. Il est soumis à son poids et à une force de frottement linéaire opposée au mouvement :

Ff = -k v

Votre mission :

  1. choisir un axe vertical et préciser son orientation ;
  2. faire le bilan des forces ;
  3. appliquer la deuxième loi de Newton ;
  4. obtenir l’équation différentielle vérifiée par v(t) ;
  5. identifier la vitesse limite ;
  6. identifier le temps caractéristique du mouvement ;
  7. prévoir qualitativement l’allure de v(t) ;
  8. contrôler les dimensions des résultats.
Choisissez d’abord explicitement le sens positif de l’axe. Le signe des forces dépendra de ce choix.
Écrivez ΣF = ma sur l’axe choisi. Cherchez ensuite la valeur de v pour laquelle l’accélération devient nulle. Ne calculez pas immédiatement la solution complète.
MZA PHYSICAL REASONING

Une équation sans interprétation n’est pas une solution terminée.

AMODÈLE
BÉQUATION
CDIMENSION
DLIMITE
EORDRE DE GRANDEUR
FSENS PHYSIQUE
DIAGNOSTIC INITIAL

Quel est votre réflexe de physicien ?

Ce diagnostic mesure la méthode. Les réponses correctes ne sont pas révélées.

1. Avant d’appliquer la deuxième loi de Newton, il faut d’abord :
2. Une équation physique correcte doit notamment être :
3. Si la somme des forces appliquées à un point matériel est nulle dans un référentiel galiléen :
4. Pour contrôler un résultat numérique, il est utile de vérifier :
5. Lorsqu’une vitesse limite est atteinte :
6. Un bon schéma physique permet principalement de :
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MZA PHYSIQUE PRÉPA EXCELLENCE

Cours structurés, méthodes de modélisation, exercices progressifs, Problem Lab, QCM, DS chronométrés et entraînement concours : la physique devient un raisonnement que l’élève apprend à piloter.

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